您如何判断孩子的语言发展是否步入正轨?沟通是生活和工作中取得成功的基础，因此家长应及早评估孩子对语言能力的控制程度。对于那些患有自闭症、阿斯伯格综合症、学习障碍、注意力缺陷多动症还有唐氏综合症。许多人可能也有学习问题和智力低于平均水平。

患有阿斯伯格综合症的儿童在社交和行为方面的症状较轻。他们的语言发展通常是正常的，但他们在语言的某些方面会有问题，例如，理解幽默。他们的智力通常高于平均水平。有些人擅长记忆、逻辑和创造力，例如在音乐、艺术和纯科学方面。适合有学习障碍的儿童注意力缺陷多动症(有时这两种情况会同时发生)集中注意力和保持注意力是一个问题。那些过度活跃的孩子很难保持安静，可能会让教室变得混乱。诵读困难症儿童是指那些不能很好地阅读，不能造句，也不能倒序书写字母的儿童。对于唐氏综合症的孩子，你看到的是不同程度的智力迟钝，尽管他们中的一些人说话很好。不幸的是，智力会影响一个人学习语言和学习新事物的方式。所以总的来说我们关注的是早期检测，然后干预适合幼小的孩子。早期发现问题已被证明是管理和控制语言和其他困难的有效方法。

如果你不确定你孩子的语言发展，这些危险信号可能会帮助你正确看待事情。你可以使用下面的指南，但为了更好地了解孩子的需求，最好咨询专业人士。

1) 12个月大时，你的孩子不会咿呀学语;不使用挥手说“再见”或摇头表示“不”等手势;对她的名字没有反应;当她需要帮助的时候，不以某种方式交流。

2) 15个月大时，你的孩子还不能理解和回应“不”和“上”这样的词;不说话;当被问到:“the…在哪里?”时，不要指着物体或图片;不会指着感兴趣的东西，好像在说:“看那个!”然后看着你。

3) 18个月大的时候，你的孩子还不能理解简单的命令，比如“不要碰”;不会使用至少20个单词，比如“妈妈”或“上”;对于诸如“你的鞋在哪里?”这样的问题，不会用言语或手势做出回应;不能指出身体的两个或三个主要部位，如头、鼻子、眼睛、脚。

4) 24个月大的时候，你的孩子会说少于100个单词;不是总是把两个词连在一起，比如“Daddy go”或“no”shoes”;不模仿动作或言语;不假装摆弄玩具，比如喂娃娃。

5) 30个月大的时候，你的孩子会说少于300个单词;不使用动作词，如“跑”，“吃”;没有使用一些成人语法，比如“两个婴儿”和“狗狗睡觉”。

6)三岁时，你的孩子不会问问题;不使用句子(例如:“我不想要那个”或“我的卡车坏了”)。

7) 5岁时，你的孩子还不能讲一个简单的故事。

如果你担心你孩子的语言发展，你可以做的一件事就是咨询言语语言病理学家(SLP)。从美国的数据中发现，大约5 - 8%的学龄前儿童经历语言延迟，并持续到成年。所以最好及早诊断，并制定计划，尽快帮助训练和指导你的孩子。

作者简介:

Healthcatchz卫生解决方案范围广泛，对那些需要答案的人影响重大。找到和平心态来自于发现正确的帮助方式，能够带来积极的结果。