Neurofeedback整合Bowen理论的理论意义

Neurofeedback整合Bowen理论的理论意义

安德里亚·Maloney-Schara LCSWA

11/4/97

简单的语句通常隐藏大量的复杂性。大脑从经验中学习的观念就是这样的一个声明。大脑发展的内部与外部世界连接的配件。学习然后可以被定义为难以理解人工交互。努力整合感觉和思维,或价值观和冲动,是什么让每个人自己独特的自我。反思生活的经验,进一步的目标,从而使人类能够逃脱一个确定性的世界。

PET扫描,核磁共振和脑电图观察证据表明大脑灵敏度反映的本质关系,身体和情绪上的挑战和万古的进化。脑电图的一个领域,睡眠状态;非常良好的文档记录。最终清醒的意识将会调查。

在许多医学领域已经有很多从症状。疾病教会了我们大脑的不同部分的功能。没有大脑的两个信息系统、化学和电气都一一对应,在人类的功能状态。而身体的状态反映了整体适应任何个人。某些地区绑定焦虑,没有一个地区能反映出生活的历史。脑电图可能给我们更多了解的整体感觉和思维方式集成和我们如何注意。

1929年,汉斯·伯杰测量大脑的电活动。活动的形式被记录行波现在这些相同的波可以反馈到大脑的信息。脑电图Neurofeedback是一个相对新的学科,使我们能够了解大脑功能和促进大脑的学习能力从观察本身。

Neurofeedback已记录为严重的症状是有用的。人们已经能够严重头部创伤后功能。癫痫所学减少癫痫发作的严重性和数字。头痛,和其他类型的生理疼痛,降低。除了身体上的症状,情感和身体上的症状,比如添加减少Lubar已报告,艾菊等等。有广泛的制造设备和大多数报道积极的结果在处理各种症状组。

鲍恩理论可以超越症状看关系的系统和促进一个更大的系统视图脑电图和的作用学习在一个情感系统。症状可能只是减少所需的证据表明,脑电图有可取之处。将来脑电图实际上可能是一个窗口打开门更广泛的系统视角的关系运作能量的影响。

鲍恩理论指出这样一个事实,一个人作为一个情感系统的一部分。焦虑的事实可以从一个人传播到另一个证明了自律和越来越浓的兴趣自助。个人意识到焦虑是活着的关系的系统的一部分,改变吸收他人的倾向焦虑快乐的积极的关系与另一个通常是不值得的价格乐动网

本文将这种关系的系统组织生理和情感能量的相互作用,以便系统内个人生活和工作在某种程度上的和谐。EEG是一种工具,它可以瞬间提升功能的增加在这样一个人身上。系统将调整的关系。个人必须强大到足以管理系统内的电阻改变。如果这可以随着时间的推移,那么其他的人完成情感联系还可以做得更好。的家庭作为一个情感系统维护特定模式的关系,从而加强广泛的脑波活动模式。乐动网

在最基本的层面上脑电图neurofeedback教运动技能和心理弹性。个人可以学习各种各样的集中状态+提高反思能力的后果特定的思维模式。培训教授个人增强或抑制某些脑电波模式。学习发生通过反馈奖励提高自制力。脑电波被视为波或酒吧或图在电脑上。感觉反馈,速度比教会大脑意识可以学习。看,注意到什么人认为或如何影响反馈这种类型的学习似乎仍在一个会话。倚在这种情况下可能意味着个人少痛苦和更多的能量。

人有一个积极的精神/身体经验学习注意在不同层次的意识。例如,丘脑可能收到新消息和系统的基本节奏可能会改变。可能产生新的肽。新信息将会循环。没有必要的证据,血液,基因测试,pet扫描等来确定哪些系统由脑电图改变的经验。随着时间的推移,个人有一个更大的改变自动对刺激的反应能力系统的关系。对许多人来说这个经验是足以让一个重要功能改变可能。

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